初三学生中考结束，这标志着他们初中时代的结束。当日，记者在中考现场随机采访了十几名考生，了解他们心中的高中生活。他们普遍认为“学习上肯定比初中紧张”，甚至有人觉得“压力山大”。

面对将要到来的高中生活，这些刚告别初中生活的考生们应如何去适应，如何去面对？笔者为此采访了古寨中学、神道口中学、城里中学的几位老师。

升高中后，学习和自律能力要提高

       采访中，这几位老师普遍认为，初升高以后，知识层次会明显提升，由此带来的对学习能力的要求，将是学生们面临的最大挑战。

**中学初四物理老师秦老师认为，高中阶段的各学科知识，无论在广度上还是深度上都大大拓展，在初中行得通的学习方法上了高中就不一定有效。秦老师以物理这科的学习为例进行分析：“初中物理知识相对比较浅显形象，涉及到的物理规律也很基本，学生通过反复强化训练，提高解题熟练度，成绩就能提高不少。而高中物理要抽象许多，对运算和逻辑能力要求高，所以，初中物理成绩好的学生到了高中就不一定了。”

采访中，其他几位理科老师也表达了类似的观点。相比较而言，文科老师则显得乐观一些。**中学的一位英语老师认为，如果初中的英语基础好，高中学习就不用太担心，“即使底子差一些的学生，只要肯下功夫多记多背，也能把成绩提上来。”。

      另外，不少老师表示，除了知识方面的改变，初升高过渡也在考验学生的自律能力。“我们很多升入高中的学生向我们反馈，高中阶段的学习更多要靠学生的自觉性，老师不再像初中阶段管得那么严。”古**学初二生物老师张老师说，初中学习中，老师对学生的学习面面俱到地进行指导，到了高中，老师把知识讲完后，留下大量自习时间给学生分配，如果不能很好地自我管理自我约束，学生在学习中很容易迷茫或者偏科。“另外，高中生大多住宿，这要求他们能自理生活，在社交和社会实践能力上也要有所提升。”张老师说。

后中考”时代，身心调节很重要

        中考结束后，各种针对初升高学生的补习班、预科班、衔接班等会陆续开课。对这些名目繁多的辅导班，老师们认为有一定必要，但不可过分重视和依赖。

秦老师说，高中学习最重要的是学习方法，“没有对的钥匙，打不开对的门。”秦老师认为，辅导班多数只是对高一知识的预习，可以缓冲一下学生一开学的压力，但学习方法还是要靠学生自己在学习中摸索。

据我了解，我们班不少家长都给孩子报了预科班。”张老师说，这种做法可以理解，但他提醒学生和家长，初升高的衔接学习并不是单纯的提前学习，与其走马观花地预习，不如多看些名著名篇或者科学读物，增强理解能力、阅读能力，也可以增加知识面，培养学习兴趣。

         采访中，也有老师强调，中考后到开学前的时间，学生的身心调节尤为**口中学化学老师鞠老师认为，与初中生相比，高中生应该具有成人意识，“高中学生不能再衣来伸手饭来张口，不能再父母车接车送，不能再只完成老师布置的作业，学习上生活上，他们突然有了很多自我空间，他们得开始以一个成年人的身份来处理这些。”鞠老师说，为了避免这些变化给学生带来太大的影响，家长可以给自己的孩子安排一些有挑战性的夏令营，“还有学生去参加生存训练、支教等社会实践活动，这些既能让他们保持良好的身体素质，也能为高中生活的改变做好准备，很值得家长们借鉴。”