学习能力及作业辅导特训班（自习室）

——课堂管理

1、资深教师坐班，专业老师解答学生作业疑难问题；

2、辅导孩子认真完成暑假的各科作业，对作业中出现的问题进行举一反三、归纳总结；

3、对孩子当天所学的内容进行整理，帮助孩子掌握未理解透彻的重点难点，及时巩固、拒绝拖欠；

4、根据学生基础知识的差异，有针对性的制定科学有效的学生提升方案，对基础较差的学生进行查漏补缺，对基础较好的学生进行强化提高，切实提高弱势科目的成绩；

6、教会孩子知识的同时，更注重孩子学习方法、思维能力的培养，帮助学生掌握正确、高效的答题技巧和策略，培养学习习惯和激发学习兴趣。

——自习室特色

　（1） 抓学习节奏。作业没有一定的速度是无效学习，慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出学习能力的，这就要求在作业练习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和学习能力会逐步提高。

　　（2） 抓问题暴露。在课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是现场反馈的，对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，现开销的问题及时抓，遗留问题有针对性地补，注重实效。

　 （3）抓解题指导。要合理选择简捷运算途径，这不仅是迅速运算的需要，也是运算准确性的需要，运算的步骤越多，繁度就越大，出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择简捷的运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其它数学能力的有效途径。

　（4）抓思维方法的训练。如：数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性，对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。

——招生对象

小学学生、初中学生

——班级管理（小班制管理，3至5年级为3人班，6、7、8年级5人班）

1、课堂上，老师照顾到每个孩子的学习情况，和每个孩子有直接的互动和交流。

2、课堂上的每个孩子，不论外向与内向，都能建立很强的自信心，并能培养学习的长期兴趣。

3、使每个学生学会合作、学会谦让、学会宽容、学会关心，在此基础上，学生才能发现自我，学会竞争。

4、教师巧妙利用学生的好胜心、自尊心、和从众心理，激励引导学生发扬优点，改正缺点不断进步。

——报名优惠

报名前20名七折优惠，21—30名八折优惠；31——40名九折优惠（先试听，后报名，班级报满不再接受新学员）

——开课时间：

秋季一期班时间：8月5日；

二期班时间：9月9日；（先试听，后报名，班级报满不再接受新学员）

——联系方式

招生电话：87243114、87246359、17392763201（同微信）

上课地址：新城区康复路4号楼二层（市场管理处南隔壁）